孫が祖父母に話を聞く

祖父母の子どものころの話は、孫にとっては知らない時代の話です。孫が聞き手になると、祖父母も「この子に伝えたい」と話しやすくなることがあります。

この記事では、子どもや孫が祖父母に話を聞いてまとめる方法を、大人が手伝うところとあわせてまとめます。夏休みの自由研究や、学校の「家族の歴史を調べる」宿題にも使えます。学校の課題として出す場合は、先生の指示（テーマ、まとめ方、提出のしかた）を優先してください。

子どもでも聞きやすい質問

大人向けの質問は、子どもには難しいことがあります。子どもが自分と比べられる質問から始めると、聞きやすくなります。

• 「おばあちゃんが私と同じ年のとき、どんな遊びをしていた？」
• 「学校には、どうやって通っていた？ 何分くらいかかった？」
• 「そのころ、いちばん好きだった食べ物は？」
• 「家にテレビや電話はあった？」
• 「子どものころ、家でどんなお手伝いをしていた？」

聞いた答えに「どうして？」「それでどうなったの？」と1回だけ続けて聞くと、話が深まります。

質問は「家族に聞く12の質問」からも選べます。子どもが読みにくい言葉は、大人が言い換えてあげてください。

大人が手伝うところ

• 約束をとる：祖父母に「孫が話を聞きたいって」と先に伝えておきます。
• 質問を選ぶ：子どもと一緒に、3つくらいまでに絞ります。
• メモを手伝う：小さい子どもの場合は、大人がメモを取り、子どもは聞くことに集中します。
• 話しにくい話題に気づく：戦争や災害、家族との別れなど、つらい記憶につながることもあります。祖父母が話しにくそうなときは、大人がそっと別の話題に移します。

聞くときの約束

聞く前に、子どもと次のことを決めておきます。

• 「話したくないことは、話さなくていいよ」と最初に言う。
• 録音や写真を撮るときは、祖父母に「いい？」と聞いてから。
• 話を聞き終わったら、「ありがとう」を言う。

遠くに住んでいる祖父母には、電話やビデオ通話で聞くこともできます。やり方は「離れて暮らす親に電話やビデオ通話で話を聞く」にまとめています。

まとめ方

聞いた話は、次の3つに分けてまとめると、わかりやすくなります。

• 祖父母が言っていないことを、言ったように書かないようにします。
• 年や名前がわからないときは、「わからなかった」と書いてかまいません。
• 祖父母の古い写真を使う場合は、使ってよいか聞いてから使います。

学校で発表するとき

学校で発表したり、教室に掲示したりする場合は、家族の外の人が読むことになります。

• 祖父母に、発表してよいか、どこまで話してよいかを確かめます。
• 祖父母の名前や住所、生年月日など、個人がわかる情報は書かないか、必要な部分だけにします。
• 家族の事情（病気、別れなど）は、発表には入れないほうがよい場合があります。大人と一緒に決めます。

本の形にするなら

聞いた話を、祖父母への贈り物として本の形にすることもできます。「最初の１章キット」の本のテンプレートに、子どもが書いた文章や絵を入れて、印刷して渡す方法があります。印刷のしかたは「家族の一冊を印刷・製本する方法」にあります。

最後に、次のことを確かめておきましょう。